No ano passado, pela primeira vez, pus a minha filha nas explicações de matemática.
Depois de alguma pesquisa e informações sobre localização, preços e modalidades, escolhemos um centro que ficava relativamente perto da escola.
Ela gostava do professor, e da proprietária do espaço.
Ficou decidido que, este ano, começaria com as explicações de matemática no início do ano. Liguei para o número de telemóvel do centro, e fiquei a saber que, este ano, o mesmo já não estaria em funcionamento. Que azar.
Ainda nos disseram que, ao lado daquele centro, iria abrir algo do género mas, quando lá passei, estava a porta fechada, e não tinha qualquer contacto ou informação do que irá ser. Ninguém atendeu quando tocámos, e não posso estar à espera para saber se, de facto vai abrir ou não, e o que será.
Tinha falado com um outro centro, que ficou de confirmar com o professor a disponibilidade para o dia que eu pretendia. No sábado, para a minha filha ficar a saber onde era, e para ver se a inscrevia, fomos lá. Estava fechado, mas ao ligar para a proprietária, ela disponibilizou-se para ir até lá e fazer a inscrição.
Primeiro veio com a conversa de que o dia que eu pretendia era o que tinha mais procura. Pensei "vai dizer que já não tem vagas", mas não. Depoios daquela conversa disse então que estivesse descansada que, se não conseguisse para um professor, ficaria para outro professor. Não percebi então para quê aquilo tudo, mas enfim...
Como pretendo aulas individuais, esclareceu-me que o valor é de 15 euros à hora. Era o que eu já pagava antes.
Deu-me o formulário de inscrição para preencher, e o regulamento do centro.
E foi aqui que começou a minha relutância.
Onde a minha filha estava antes, eu marcava as horas que queria, em cada mês sendo que, nos meses em que apanhasse as férias de natal, páscoa e última quinzena de junho, poupava algum dinheiro, já que não seria preciso explicação.
Aqui, independentemente das férias, o valor a pagar é sempre o mesmo, quer eles apareçam ou não. Não agrada muito à minha carteira esta modalidade, mas para já era o que tínhamos...
Estava a comentar sobre isto com o meu marido quando a senhora, que estava a ouvir a conversa, achou que deveria explicar o porquê de funcionarem assim.
Ah e tal, nós e, acredito, a maioria dos centros funcionam desta forma porque é sempre útil continuar a trabalhar na matéria durantes as férias, para não esquecer. E o centro está aberto à disposição para eles virem. Ainda mais, tendo a sua filha exames no final do ano, é sempre uma mais valia. Até aqui, estava a ir muito bem... Mas tinha que estragar!
Os pais querem sempre que os filhos venham à explicação nessas alturas, e até agradecem. É a primeira mãe que não está satisfeita!
Pois, eu sou uma mãe diferente!
Para mim, férias é férias. Já estudam vários meses a fio, já têm pressão e stress suficiente nesses meses. Por isso, as férias são para descansar a cabeça, e abstrair-se dos estudos.
E podia ter ficado por aqui, cada uma com a sua opinião. O centro funciona assim e eu, ou quero e pago, ou vou a outro lado.
Mas o que disse a seguir ficou-lhe mesmo mal. Vir com chantagem não é a melhor forma de conseguir angariar clientes!
Ah e tal, o centro funciona assim, os pais pagam o valor total mas, se for preciso estar mais do que a hora contratada, ou precisar de mais uma ou outra hora em altura de testes ou exames, também não cobramos mais por isso.
Se preferir pagar só as horas que quer, podemos fazer isso, mas se a sua filha ficar mais meia hora em alguns desses dias, facturamos a mais esse valor!
Mas tem que ficar decidido agora o que é que pretende!
Depois disto, a primeira coisa que lhe pedi foi uma cópia do regulamento, para me lembrar que tenho que rescindir o contrato com um mês de antecedência.
Porque a minha filha é mais importante que a antipatia que ficou logo ali estabelecida entre eu e a proprietária do centro, avancei com a inscrição de acordo com o regulamento do centro. Mas é só encontrar outro local que fique mais perto e em que não me venham com este tipo de ameaça, que rescindo na hora!
Comecámos mal...
15€?!
ResponderEliminarAqui são 5€ com professor personalizado. Bem, só para 1 a 3 disciplinas.
Centros de Explicações... Há os bons, sem dúvida, mas muitos deles...
Para MAT9 fizeste bem, embora defenda que devemos dar algum tempo na escola até os integrar nas explicações. Eles costumam gostar da 1a unidade de probabilidades e estatística. Mas a generalidade do programa tem alguns itens pouco... Apetecíveis.
Boa sorte.
Aqui 15 euros é o mínimo :) É um esforço que faço pagar 60 euros por mês, mas se ajudar, compensa.
ResponderEliminarA minha filha é muito inconstante, tanto tem um teste com 80, como outro com 60, como 70, como 50, dependendo da matéria. O ano passado, como eu já não a conseguia ajudar muito, ela quis ter explicações, depois de um teste com nota mais baixa, por prevenção. Começou no 2º período. Ajudava no sentido de que, quando trazia tpc's, fazia lá e era menos uma dor de cabeça para mim.
As coisas podem ser ditas de uma forma mais simpática. Pode ser que corra bem com explicador ;). Marina
ResponderEliminarSim, há formas de dizer as coisas. Onde a minha filha estava antes também não a mandavam porta fora ao final da hora de explicação, porque era só isso que eu estava a pagar.
ResponderEliminarTeria sido mais simples ter dito apenas que era assim que funcionava e que, se eu preferisse procurar outro centro onde praticassem a modalidade que eu queria, que estava à vontade.
Há pessoas que esquecem que há que ter sensibilidade para lidar com um cliente ou potencial cliente, se os quer manter/angariar... dá logo vontade de os mandar à merda!
ResponderEliminarIsso é uma pechincha.. 5 euros???
ResponderEliminarAltamente
Por aqui tb é 15 e é dos mais baratos....
Por exemplo, se eu der explicações em minha casa, 5€ é o valor praticado na minha região, assim como na minha última escola, a 115km.
ResponderEliminarCuriosamente, nos meus tempos de estudante era bem mais caro. 25€, na altura o € ainda não existia, por hora. Os centros de explicações ainda não são muito comuns. Talvez por isso. Acho q, para quem opta por fazer fichas, resumos, etc como é o meu caso, de facto o valor não é significativo. Já para quem só corrige TPC, o que não requer trabalho de "investigação" e elaboração de materiais... Embora o estudo seja qs sempre necessário pois tbm nós esquecemos 🤐
Durante muitos anos fui contra as explicações. Penso que é trabalho a ser realizado na escola, num sistema que se quer democrático. Mas a verdade, é que tal só encontrei nas minhas duas últimas escolas. Na 1.a, onde estive entre 2006 e 2009, nas tutorias e no estudo acompanhado, que entretanto destruíram resolvia-se o problema. Eu, por ex, sempre deixei que outros alunos assistissem à tutoria pois até incentivavam os outros. Naquela que foi a minha escola ao efetivar, antes era QZP, existia uma sala, sempre com profs de áreas diferentes, para ajudar os alunos. O mesmo se verificava na biblioteca.
ResponderEliminarJá na minha zona tal não existe. Já me ofereci para tal e nada. Existem sim, por vezes, "salas fantasma"🤔
Atualmente com a dificuldade dos programas, começo a ver sentido nas explicações. A matéria é tanta e sem repetição nos anos seguintes que os alunos não aprendem. Absorvem aqueles conteúdos para o teste e como humanos que são esquecem. Dependendo das disciplinas, até connosco acontece. Algumas matérias não fazem sentido nenhum. Ex. Como se ensina a calcular o M.D.C. no 5.o... um processo violento q não mais será utilizado.